«Мы пытаемся, — говорит «главный кибернетик» нашей страны академик А. И. Берг, — во второй половине XX века обучать миллионы детей, подростков и взрослых теми же методами, которые давали малоудовлетворительные результаты, когда обучалось в сто раз меньше людей».
Нельзя не согласиться с этими словами ученого. В промышленности, в сельском хозяйстве, на транспорте, в научных исследованиях, даже в быту — всюду привычными стали слова «механизация» и «автоматизация».

Языком программирования условились называть упорядоченный набор сигналов и правил, определяющих, как производить отдельные операции по обработке данных, а также, в каком порядке располагать эти операции, объединяя символы в сообщения.
Правила языка называются синтаксисом, а значение символов для пользователя - семантикой. Различают проблемно-ориентированные и машинно-ориентированные языки программирования.

Интересно, что если правый поворот запрещен (необходимо делать объезд) и это место вам знакомо, то в работу включается ваше творческое мышление, которое и находит разумный выход из положения.
Итак, человек в принципе может больше, чем машина. Он может мыслить творчески и находить решения, дотоле не известные. Эти новые идеи нужны нам для того, чтобы ускорить развитие нашего социалистического общества.

Рабочий, обслуживающий обычное неавтоматизированное устройство может сказать: "К чему такие сложности? Мне, например, опыт всегда подсказывает, что надо делать". И действительно, всякий автомат, даже адаптивный, чрезвычайно глуп. Он забывает то, что сделал, и должен всякий раз заново оценивать ситуацию и принимать соответствующие решения.

Кстати, машинист локомотива обычно не развивает рекордную скорость, а едет со скоростью, обеспечивающей минимальный расход горючего.
Во многих технологических процессах надо прежде всего решить, что именно следует оптимизировать. Например, для контура регулирования можно добиться быстрого затухания колебаний регулируемой величины, но при этом возможно, что амплитуда этих колебаний окажется недопустимо большой.

Цель наших поступков - не только выполнять стоящие перед нами задачи, но и выполнять их наиболее рациональным, оптимальным способом. Мы продумываем различные варианты, учитывая ограниченность своих сил и скорости реакции, и выбираем тот из них, который с нашей точки зрения является наилучшим. Многие новаторские предложения позволяют выполнять какую-либо работу лучше, чем раньше.

Выяснение всех, рассмотренных нами только что зависимостей - не самоцель, не какое-то математическое хобби. С их помощью можно изучать и улучшать работу технических устройств.
Как показали последние приведенные нами примеры, для того чтобы усовершенствовать регулирование, необходимо уменьшить инерционность отдельных звеньев контура регулирования и выбрать наилучшее регулирующее устройство.

Теперь вам уже нетрудно будет догадаться, почему человек может сохранять равновесие, находясь в вертикальном положении, вопреки всем законам статики. Вы поймете также, каким образом в крови каждого здорового человека постоянно поддерживается оптимальное для жизненных процессов содержание сахара. В обоих случаях мы имеем дело с регулированием, которое постоянно борется с воздействием вредных для человека факторов и сводит его на нет.

Гроссмейстерами не рождаются. Как ни талантлив будущий чемпион, начинать ему всегда приходится с «нуля», а путь к пьедесталу почета долог и тернист. Знакомство с правилами игры, первые робкие, нерешительные шаги новичка — радость побед и — увы! — горечь поражений. Потом изучение партий, сыгранных лучшими мастерами прошлого и современности, знакомство с теорией.

Контролер представляет собой прибор настольного типа, пред-назначенный Для автоматизации опроса учащихся иа уроке. По своему принципу действия такое устройство относится к обучающим машинам с выборочным методом ввода ответов: ученику предлагается серия вопросов и на каждый из них несколько ответов, из которых он должен выбрать правильные и наиболее полные; пол)чив ответы, прибор автоматически оценивает их по пятибалльной системе и указывает, какие из них верны.